حافظه کاری شاخصی مؤثر در خطرپذیری کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی

نویسندگان

مریم نجارزادگان

maryam najarzadegan وحید نجاتی

vahid nejati department of cognitive and brain sciences, shahid-beheshti university, tehran. i. r. iran.تهران، بزرگراه شهید چمران، خیابان یمن، میدان شهید شهریاری، بلوار دانشجو، دانشگاه شهید بهشتی، پژوهشکده علوم شناخی و مغز نسرین امیری

nasrin amiri

چکیده

سابقه و هدف: تصمیم گیری ­پرخطر یکی از نقص های محوری در اختلال نارسایی توجه/بیش­ فعالی است. عوامل متعددی برای نقص در تصمیم گیری افراد مبتلا به این اختلال وجود دارد که از جمله آنها نقص در عملکرد های اجرایی از جمله حافظه کاری است. هدف از مطالعه حاضر نشان دادن رابطه بین حافظه­ کاری و تصمیم ­گیری پرخطر در کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/بیش­ فعالی است. مواد و روش ­ها: در مطالعه مقطعی حاضر، نمونه­ گیری به شیوه در دسترس و شامل 45 نفر (19 دختر و 26 پسر) از کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/بیش­ فعالی بود که از طرف روانپزشکان ارجاع داده شده بودند. کودکانی که طبق تشخیص روانپزشکان اختلالات همراه داشتند از مطالعه کنار گذاشته شدند. عملکرد حافظه­ کاری با استفاده از تکلیف چند محرک پیشین (ان بک) و تصمیم­ گیری پرخطر با آزمون خطرپذیری بادکنکی (بارت) در کلینیک توانبخشی شناختی دانشگاه شهید بهشتی مورد ارزیابی قرار گرفت. نتایج: سه زیرمتغیر آزمون خطرپذیری همبستگی معنی­دار با نمره دقت حافظه ­کاری داشتند (p<0/01) و نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که می ­توان با در دست داشتن نمره دقت حافظه ­کاری، نمره تنظیم شده آزمون خطرپذیری که اصلی­ ترین نمره این آزمون است پیش­بینی کرد (p<0/01). نتیجه­ گیری: با کاهش ظرفیت حافظه ­کاری، خطرپذیری آزمودنی­ ها افزایش پیدا می­ کند و می ­توان با کمک نمره دقت حافظه ­کاری، خطرپذیری را در این کودکان پیش­بینی کرد. به ­عبارت دیگر، پس از بالا بردن ظرفیت حافظه ­کاری، خطرپذیری در این کودکان کاهش می ­یابد.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

بررسی و مقایسه حافظه کاری کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی با کودکان عادی

هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی حافظه کاری کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه / بیش فعالی (adhd) و مقایسه آن با کودکان عادی است. نمونه های مورد مطالعه 11 پسر (12-6) ساله مبتلا به اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی   و 11 پسر (12-6) ساله عادی است . روش: اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی براساس مصاحبه بالینی به وسیله روان پزشک و پرسشنامه علائم مرضی csi-4 و مقیاس ارزیابی والدین کانزر تشخیص داده شده است. برای یک...

متن کامل

بررسی و مقایسه حافظه کاری کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه / بیش‌فعالی با کودکان عادی

هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی حافظه ‌کاری کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه / بیش‌فعالی (ADHD) و مقایسه آن با کودکان عادی است. نمونه‌های مورد مطالعه 11 پسر (12-6) ساله مبتلا به اختلال نارسایی توجه / بیش‌فعالی   و 11 پسر (12-6) ساله عادی است . روش: اختلال نارسایی توجه / بیش‌فعالی براساس مصاحبه بالینی به وسیله روان‌پزشک و پرسشنامه علائم مرضی CSI-4 و مقیاس ارزیابی والدین کانزر تشخیص داده شده است. برای ی...

متن کامل

اثربخشی آموزش حافظه کاری هیجانی برکنش‌های اجرایی کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی

اهداف: این پژوهش باهدف بررسی اثربخشی آموزش حافظه کاری هیجانی بر کنش‌های اجرایی کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی انجام شد. روش­ ها: روش پژوهش شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری شامل همه کودکان با نارسایی توجه /فزون کنشی شهرستان کرج در طی سال تحصیلی 95-1394 بود که 21 نفر از آن‌ها بر حسب شرایط ورود به پژوهش انتخاب و به‌طور تصادفی در دو گروه آزمایش و...

متن کامل

نارسایی حافظه کاری در بیماران مبتلا به اختلال افسردگی اساسی

چکیده هدف: هدف عمده این پژوهش بررسی نارسایی های احتمالی موجود در حافظه کاری بیماران افسرده اساسی بود. روش به همین منظور تعداد بیست بیمار mdd که مطابق با ملاکهای dsm-iv-tr مبتلا به اختلال بودند انتخاب و با بیست فرد عادی از نظر سن ، جنسیت ، وضعیت تاهل و تحصیلات همتاسازی شدند. ازپرسشنامه افسردگی بک و مصاحبه بالینی به منظور ارزیابی افسردگی و آزمونهای نمایه حافظه کاری (wmi) و فراخنای ارقام وکسلر ...

15 صفحه اول

نارسایی حافظه کاری در افراد مبتلا به اختلال افسردگی اساسی

هدف: هدف از پژوهش حاضر، بررسی آسیب­های حافظه ­کاری در افراد مبتلا به اختلال افسردگی اساسی بود. روش:  بیست و پنج بیمار مبتلا به اختلال افسردگی اساسی که بر پایه ملاک های تشخیصی dsm-iv دچار این اختلال تشخیص داده شدند، با 25 نفر گروه گواه بهنجار از نظر جنس، سن و میزان تحصیلات همتاسازی شدند. هر دو گروه سیاهه افسردگی بک را تکمیل نموده و برای بررسی عملکرد حافظه ­کاری آنها، دو مقیاس «فراخنای حافظه ارقا...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید


عنوان ژورنال:
فیض

جلد ۱۹، شماره ۶، صفحات ۵۰۴-۵۱۰

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023